クラス紹介

 

子どもたちの「ことばを育てる・心を育てる」をメインに、「かかわり」を大切にした教室を実施します。

 

「一人ずつ発言する機会がある」

「自分の『伝えたい』気持ちに寄り添ってくれる」

「『正解』よりも『あなたはどう思う?』を大切にする」

「同じような環境のお友だちの存在がある」

 

どれも、子どもたちの「安心感」と「自己肯定感」を築くには欠かせません。

 

一人ではできないこと、家庭の外だからできること、私たちと一緒に、お子さまの日本語維持を考えませんか?

 

初めての方は、1回目の教室を無料で体験できます。お気軽にメールにてご連絡ください。

 

1年を3つの学期に分けて実施します。ルクセンブルクの祝日、バカンス期間中はお休みとなります

 

 

【講師プロフィール】
田中 響子(たなか きょうこ)
”ことば” 表現ナビゲーター ([言葉] [コト+場]) 

東京育ち、ルクセンブルク在住 複数の言葉と文化を持つ子どもの言語表現教育家。 横浜の有名私立女子中高音楽科として「思春期の自己表現」を8年間追求。本音を言えない女子と対話を続けることで、生徒からファンレターをもらい、教え子が教職を目指すようになる。 31歳の時、子どもの自己表現を比較するため、パリ大学大学院に留学。しかし、あちこちでアジア人の自分にだけ対応が冷たかった経験や、外国語で一生懸命話すも「よくある話」が日本人特有で共感を得られないことなどが重なり、次第に孤独を抱える。 ルクセンブルクに移住後、縁あって日本大使館で現地職員として8年半勤務。日本に行きたい外国人と数多く接することで「日本人であること」に誇りを持つ。同時に2児の母として、同年代の日本の子ども同士で遊ぶ機会が少なく、日本語でのやりとりがない、お正月や夏祭りなど日本の慣習が話題にならないことから、日本語・日本文化継承に苦悩。 同じように悩む保護者の声を受けて、日本語文化教室のボランティアを開始。複数の言葉と文化を持つ子どもたちが、その貴重な財産を生かして、自分の考えを自由に広げていくために、子どもの文化背景を理解した練習の場が必要であることを強く実感。 現在、日本国内外で2,500人の子どもたちと向き合った経験や、教諭時代の「自分の考えを伝えるワークショップ」の実施、複数の大学院教育学の学びを生かして教室を運営。「毎回子どもが満足した顔で帰ってくる」「丁寧な言葉遣いを覚え、日本語で話したがるようになった。家庭では得られない刺激を受けられる」として支持を得る。 ”「答えへ導く教育」から「ゴール探しに寄り添う教育」へ”、子どもたちが「日本のアイデンティティ」を強みとして「世界へ発信できる大人」になることを目指し、日々奔走中。

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